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讓《品德與社會》課(ke)程教(jiao)學貼近(jin)生活
2020-05-31 20:53 來(lai)源︰宜(yi)賓(bin)新聞網

《品德與社會》是一門(men)以兒(er)童社會生活為基礎,促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合(he)課(ke)程。開設(she)這門(men)課(ke)程的宗旨是通過(guo)對學生生活的引(yin)導,發掘(jue)他(ta)們豐富的內(na)心世界並形成主體(ti)人格,培養他(ta)們對于生活的積(ji)極態度qun)腿諶ru)社會的能力,成為有愛心、有責任(ren)心、有良好行為習(xi)慣(guan)和個性品質(zhi)的人。

作為一名(ming)一線教(jiao)授《品德與社會》課(ke)程的教(jiao)師,我深感自己肩上的nao)鶉ren)重大。十(shi)年樹木,百年樹人,孩子(zi)們具有良好的道德品質(zhi),是成才的關鍵(jian)。如(ru)何讓教(jiao)材貼近(jin)生活,激發學生的學習(xi)興趣(qu)?一直(zhi)是我yi)伎嫉目ke)題。

在教(jiao)學中,我除了(liao)認真鑽研教(jiao)材,還(huai)收集了(liao)貼近(jin)學生生活的事例進行講解,大大地活躍了(liao)課(ke)堂,激發了(liao)孩子(zi)們的求知欲(yu)。教(jiao)四年級上冊(ce)《品德與社會》第一單元(yuan)時,我收集了(liao)大量(liang)的圖片,有大興安嶺、黃(huang)河、長江(jiang)、北(bei)極……世界各地的美景一一在課(ke)堂中展示,孩子(zi)們瞪(deng)大了(liao)雙(shuang)眼,感覺那麼(me)新鮮,那麼(me)激動,大大提高(gao)了(liao)他(ta)們學習(xi)的興趣(qu),也(ye)開闊了(liao)他(ta)們的視野。

三年級下(xia)冊(ce)《品德與社會》第四單元(yuan)進行校外探路教(jiao)學時,我帶領同學們到學校周圍觀(guan)察、探路。孩子(zi)們走在路上十(shi)分興奮,用眼楮觀(guan)察標(biao)志性建築,用me)竽nao)思考線路圖該怎樣畫。通過(guo)這樣的實踐活動,畫線路圖的教(jiao)學目標(biao)圓滿完(wan)成。

只要教(jiao)師肯動腦(nao)筋(jin),我相(xiang)信《品德與社會》的教(jiao)學一定會煥發出勃勃生機(ji)。(屏山縣君山路小學校 伍紹蘭(lan))

(編(bian)輯︰余麗 責任(ren)編(bian)輯︰方勇)
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