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你周圍有選擇延遲畢業(ye)的(de)大學生嗎(ma)?
2020-02-22 08:50 來源︰宜(yi)賓新聞網(wang)

一些大學生在(zai)將要邁(mai)向社會時bao) gan)到(dao)猶豫和遲疑,其中一些人甚至主動(dong)選擇申請延遲畢業(ye),推遲進入(ru)社會的(de)時間。有人覺(jue)得me)笱 映儔弦ye)是在(zai)認真(zhen)規劃人生,對自己負責,有人認為這是一種逃避行為。你周圍有選擇延遲畢業(ye)的(de)大學生嗎(ma)?

日前,中國青年報社社會調(diao)查中心聯(lian)合問(wen)卷網(wang)(wenjuan.com),對2003名受訪者(zhe)進行的(de)一項調(diao)查顯示,45.1%的(de)受訪者(zhe)大學期間考慮(lv)過延遲畢業(ye),50.4%的(de)受訪者(zhe)覺(jue)得近年來選擇延遲畢業(ye)的(de)大學生變(bian)多了。74.3%的(de)受訪者(zhe)認為大學生可以延遲畢業(ye),但不能(neng)單(dan)純(chun)借此逃避現實和壓力。

50.4%受訪者(zhe)覺(jue)得選擇延遲畢業(ye)的(de)大學生變(bian)多了

浙江工業(ye)大學2017級本科生高嘉璐chun)悸lv)過延遲畢業(ye),“倒(dao)也(ye)不是qin)約閡 映  jiu)是擔心體測不合格被迫(po)延遲”。

中國人民大學2017級本科生劉星雨(yu)也(ye)考慮(lv)過延遲畢業(ye),“我感(gan)覺(jue)自己還沒做(zuo)好進入(ru)社會的(de)準ji)福 芟胊zai)大學里再生活一段wen)奔洹N疑?咭ye)有抱著(zhou)這種想法的(de)同學”。

調(diao)查顯示,45.1%的(de)受訪者(zhe)大學期間考慮(lv)過延遲畢業(ye),54.9%的(de)受訪者(zhe)沒有考慮(lv)過。

“選擇延遲畢業(ye)的(de)人,有的(de)是考試沒及格、學分(fen)沒修滿,被迫(po)延遲畢業(ye),還有的(de)是想休學一年,認清自己的(de)職業(ye)興趣和目標。”高嘉璐說。

調(diao)查中xiao)7.9%的(de)受訪者(zhe)表示身邊考慮(lv)過大學延遲畢業(ye)的(de)人較多,27.2%的(de)受訪者(zhe)覺(jue)得一般,34.9%的(de)受訪者(zhe)感(gan)覺(jue)不太多。

“有人延遲畢業(ye)可能(neng)是因(yin)為輔修的(de)學位沒有完(wan)成學分(fen),有人是因(yin)為沒有做(zuo)好進入(ru)社會的(de)準ji)福 腥絲贍neng)是覺(jue)得學業(ye)壓力過重。”劉星雨(yu)說,近年來大學生的(de)學業(ye)壓力有所(suo)增加(jia),延遲畢業(ye)的(de)概念被更多的(de)大學生所(suo)接受和了解。

調(diao)查中xiao)0.4%的(de)受訪者(zhe)覺(jue)得近年來選擇延遲畢業(ye)的(de)大學生變(bian)多了,44.6%的(de)受訪者(zhe)覺(jue)得沒什麼(me)變(bian)化,5.0%的(de)受訪者(zhe)覺(jue)得變(bian)少了。

大學生選擇延遲畢業(ye)一般是出(chu)于(yu)什麼(me)原因(yin)?調(diao)查中xiao)4.9%的(de)受訪者(zhe)認為是沒有完(wan)成學位論文難以及時畢業(ye),52.2%的(de)受訪者(zhe)覺(jue)得是出(chu)于(yu)準ji)縛佳鋅脊 瓤悸lv),42.2%的(de)受訪者(zhe)指出(chu)是因(yin)為雙學位、交(jiao)換、創業(ye)等特(te)殊情(qing)況希(xi)望延長學習時間。其他原因(yin)還有xiao)翰輝敢餼jiu)業(ye)(42.1%)、沒有完(wan)成學分(fen)難以及時畢業(ye)(41.9%)、希(xi)望保(bao)留應屆生身份(21.9%)、生病等身體原因(yin)(17.9%)等。

69.9%受訪者(zhe)建議(yi)大學生提前進行社會實踐

中國人民大學教師林嫻(化名)覺(jue)得,大學生延遲畢業(ye)是一個很正(zheng)常的(de)事lv)qing),因(yin)為每個學生都jia)凶約旱de)發(fa)展路徑和節(jie)奏(zou),可以根(gen)據自己的(de)情(qing)況選擇。“我們應該很平(ping)和地去看待這件(jian)事,尊重每個學生的(de)選擇。有的(de)學生就(jiu)是想多修一點學分(fen),他必(bi)然(ran)會需(xu)要更多的(de)時間和精力,也(ye)應該為他們留更多空間。還有一些去做(zuo)交(jiao)換生的(de)學生,也(ye)要有更多時間去完(wan)成在(zai)本校(xiao)的(de)學習”。

調(diao)查中xiao)4.3%的(de)受訪者(zhe)認為大學生可以延遲畢業(ye),但要與自身實際情(qing)況相聯(lian)系,不能(neng)單(dan)純(chun)借此逃避現實和壓力;58.4%的(de)受訪者(zhe)認為延遲畢業(ye)並不能(neng)解決已經存(cun)在(zai)的(de)問(wen)題(ti),應慎重選擇;44.1%的(de)受訪者(zhe)認為延遲畢業(ye)可以為沒準ji)負帽弦ye)的(de)大學生提供(gong)一個緩沖(chong)期。

劉星雨(yu)認為,延遲畢業(ye)也(ye)反映出(chu)大學生群體面臨著(zhou)較重的(de)學業(ye)壓力和社會壓力,大學生在(zai)心態上要做(zuo)好調(diao)整(zheng)。

面臨畢業(ye)時bao) 笱 Ω米zuo)好哪些準ji)福康diao)查中xiao)9.9%的(de)受訪者(zhe)建議(yi)提前進行社會實踐,對社會有初步認識;54.2%的(de)受訪者(zhe)建議(yi)確(que)定合理的(de)就(jiu)業(ye)目標和擇業(ye)標準;53.3%的(de)受訪者(zhe)建議(yi)要完(wan)成好畢業(ye)論文;52.9%的(de)受訪者(zhe)認為順利完(wan)成學業(ye),拿(na)滿學分(fen)很重要;39.5%的(de)受訪者(zhe)建議(yi)學會自我ye)鶻jie),做(zuo)好充分(fen)的(de)心理準ji)浮/p>

成都電子科技大學2017級本科生聞田瑞認為,大學生在(zai)畢業(ye)前應該做(zuo)好充分(fen)的(de)知識儲備和心理建設,鍛煉(lian)好身體,迎接社會的(de)挑戰。

林嫻dao)ㄒyi),選擇延遲畢業(ye)的(de)同學,首先心態要調(diao)整(zheng)好,不要覺(jue)得延遲畢業(ye)就(jiu)是落後于(yu)他人,眼光要放開。其次,延遲畢業(ye)要有時限(xian),不能(neng)拖很多年,還是要以畢業(ye)為目標,做(zuo)好準ji)浮/p>

(作者(zhe)︰王品fen)洪(hong)靜(jing)瀾 編輯︰周霜 責任編輯︰鄧靜(jing))
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